Berichten

Muzikale praktijken en muziekkennis bij muziekeducatie

In mijn masterscriptie Gitaarles 2.0 onderzocht ik de gevolgen van Web 2.0-ontwikkelingen bij gitaareducatie. Voordat ik dieper inging op de verschillende technologische ontwikkelingen, vond ik het belangrijk eerst even stil te staan bij de manier waarop een docent of student naar muziek kijkt, oftewel wat is iemands ‘Perspectief op muziek‘? Daarnaast vond ik het essentieel om ook de basale eigenschappen van leren en van doceren in kaart te brengen. Wanneer je muziek(-educatie) voornamelijk als een praktische activiteit ziet, dan heb je te maken met de context van de maker én van de luisteraar. Lees meer

Tooltip #60 Train je gehoor met de Karajan app

Naar aanleiding van mijn overzicht met essentiële muziekapps van vorige week, tipte Dave me woensdag over deze app. Met de Karajan® Music & Ear Trainer kun je via een iPhone of iPod Touch simpel, maar vrij uitbreid je gehoor trainen.

In de gratis versie kun je leren intervallen, akkoorden, toonladders, toonhoogte en tempo te herkennen. Het mooie aan de app is dat er statistieken worden bijgehouden met  je resultaten zodat je je richten op je zwakke plekken.

Als je van plan bent (ooit) toelating voor het conservatorium te gaan doen, dan is deze app echt reuze handig. Ook al heb je deze intenties niet, dan is het nog steeds een meerwaarde om bepaalde intervallen, akkoord en ladders te kunnen herkennen en benoemen. Handig tussendoortje voor in de trein. 🙂

Lees meer