Iedere maandag tipt Mindnote een TED-presentatie met interessante en/of handige ideeën over muziek, edutainment en e-cultuur. Tijdens deze jaarlijkse conferenties houden allerhande invloedrijke denkers een lezing van maximaal twintig minuten over hun eigen expertise. Deze voordrachten staan allemaal online en gaan in eerste instantie over technologie, entertainment en design (TED), maar gaan steeds vaker ook over wetenschap, kunst, economie en maatschappelijke onderwerpen.

De president van Bennington (ooit één van de duurste scholen van de Verenigde Staten) Liz Coleman begon eind jaren negentig met radicale en controversiële hervormingen van het educatieve systeem. Ze legde de nadruk op interdisciplinariteit en actieve betrokkenheid. ‘Higher education is an active pursuit — a performing art’ is Coleman van mening en er moet daarom onder andere veel meer aandacht komen voor de interactie tussen een docent en student.

In onderstaande enigszins taaie presentatie wijst Coleman op vragen zoals: ‘Welke wereld zijn we aan het maken? Welke wereld zouden we moeten maken? Welke wereld kunnen we maken?’ die helaas steeds vaker sceptisch worden weggewuifd. Zelf geesteswetenschappelijk geschoold en dus zeer vertrouwd met dergelijk vragen, illustreert dit ook de kern van mijn adviespraktijken. Vervang het woord wereld door ‘media’, ‘sociale media’ of zelfs ‘boodschap’ en er ontstaat een gereedschapskist vol met essentiële vragen waarover iedereen die serieus met media aan de slag wil gaan, eens goed zou moeten gaan nadenken. Ze geeft ook concrete voorbeelden om tot zo’n meer actie gericht curriculum te komen. Retoriek, design, mediatie en improvisatie spelen hierbij een belangrijk rol. Lees meer